Applications pédagogiques*– Identification des éléments d’une installation de réacteur – Préparation des solutions et mise en service – Bilan massique : transfert de matière – Etude hydrodynamique des réacteurs – Détermination du taux de conservation>t/C0 – Détermination du temps de séjour – Effet de l’action de l’agitateur (étude comparative avec ou sans agitateur)
|
DescriptionLe banc GPCRC1 permet l’étude et la comparaison de réacteur en continu de même volume mais de technologies différentes. Il est équipé de deux réservoirs de produit à mélanger. Chaque produit est aspiré par une pompe et envoyé vers le réacteur étudié. Il est possible d’envoyer deux produits vers chaque réacteur ou d’envoyer un seul produit (exemple : eau) et de faire une injection de traceur (exemple : eau salée) pour suivre l’évolution de la conductivité. Un jeu de vannes permet de diriger les produits vers les différents réacteurs. Chaque type de réacteur est équipé d’un point de mesure de conductivité et d’un point de mesure de température. Les sondes sont déplaçables entre les réacteurs. Les produits obtenus sont envoyés dans une cuve de stockage. La conception robuste de cet équipement le rend parfaitement adapté pour une utilisation en milieu scolaire. Sa structure en aluminium anodisée sur roues lui confère une très grande robustesse ainsi qu’une grande souplesse d’intégration dans vos locaux. La fabrication de cet équipement répond à la directive machine européenne. |
DESCRIPTIF TECHNIQUE
|
Le banc est installé sur une structure en profilé aluminium équipé de quatre roulettes directionnelles à frein. 1. Bacs d’alimentation des réactifs 2. Pompes d’alimentation des réactifs 3. Débitmètres à flotteur 4. Manifolds 5. Réacteur 1 : parfaitement agité |
6. Réacteur 2 : parfaitement agité 7. Réacteur 3 : piston à grande dispersion 8. Réacteur 4 : piston à faible dispersion 9. Bac recette 10. Coffret électrique |
UTILITES ET DIMENSIONS
|